为深入贯彻落实习近平总书记“提倡多读书，建设书香社会”的重要指示精神，深化落实“铸魂逐梦”工程，积极培育和践行社会主义核心价值观，91社区 在校党委学生工作部（处）的指导下，结合学科特点、专业特色、学生兴趣，开展“‘典’亮新思‘享’，‘政’启新征程”读书行动，有效推进教授荐读、学者领读、师生共读、朋辈伴读与实践研读，引导学生读好“有字之书”与“无字之书”，在阅读中不断涵养浩然正气，成为具有高尚品德和远大理想的全面发展的时代新人。
一、教授荐读一本好书
1.聚焦红色经典，抓住“重点”读
学院把牢为党育人的根本任务，引导学生通过读书强根铸魂。由学院教授推荐马克思主义经典著作作为全院学生的重点读物，引导学生通过原原本本读、逐字逐句读，理解和把握马克思主义理论的完整体系，理解和感悟中国共产党品质智慧，理解和把握中国成功密码，增强做中国人的志气、骨气、底气。“承经典薪火·启时代新思”读书会上，庄友刚教授以恩格斯经典著作《社会主义从空想到科学的发展》为研读范本，从19世纪欧洲工业革命后的社会矛盾、空想社会主义理论局限切入，系统梳理了该书的写作背景以及核心框架。在庄友刚教授的讲解下，同学们深刻认识到社会主义思想从空想到科学的演变过程，也更加深刻地理解了“两个必然”论断的历史必然性与现实指导性。
2.聚焦专业特色，化解“难点”读
学院紧扣学生发展的主线，帮助学生通过读书深化专业知识。各个系科教授列出年度读书清单，带领青年教师、青年学生从专业视角解读优秀书籍。哲学系，桑明旭教授、王一成副教授荐读《关于费尔巴哈的提纲》，带领学生深入理解马克思的实践观，弘扬历史主动精神；公共管理系，沈承诚教授荐读《黄河边的中国》，结合田野调研经验，带领学生分析中国农村转型、乡村振兴的经验；政治科学系，李慧凤教授荐读《二十一世纪资本论》，在与《资本论》的比较阅读中，带领学生了解资本主义新变化；管理科学系，宋典教授荐读《国家竞争优势》，带领学生在读书的过程中，以钻石理论解释现代全球经济下国家经济持续繁荣的源泉。张晨老师牵头湖畔学社，始终秉持“以阅读经典为载体，以政治学经典为核心”的鲜明理念，带领社员搭建起规范有序的常态化读书会机制，在深耕政治学经典的基础上，同步拓展文学经典、学术前沿与人文思辨类书籍范畴，让每一次共读都成为深度交流、启迪智慧的思想盛宴。
二、学者领读一本好书
1.结合党团培养开展“读书班”
以读书节、五四青年节为契机，学院青年学者带领青马尚思班学员一起阅读《习近平总书记系列重要讲话读本》、《为什么是中国》和《美国反对美国》，并展示阅读成果。以党员发展与培训为契机，姚剑文等老师开展专家领读专题小组活动。学院研究生会、研究生党总支、中国特色社会主义理论体系研究会联合举办“经济赋能现代化，全球视野启新程：新时代中国青年奋进之路”读书会之“导读领航，启智润心”——启航导读仪式，姚剑文老师以“‘辩证经济观与复合型经济’：中国式现代化的经济实践与全球视野”为题开启专家导学，为青年学生理解新时代经济赋能现代化提供了深刻学理支撑。
2.汇聚资源打造精品学术沙龙与读书活动
学院汇集多方资源，邀请国内外知名教授开办学术沙龙并举办读书活动。PPE实验班举办“博雅·创新”学术先锋系列沙龙活动、91社区 东吴公共管理系列讲座、圆桌读书会等活动，帮助学生形成跨学科交叉视域；91社区 东吴哲学系列讲座邀请多位专家，分享其研究领域的最新成果与独到见解，帮助学生拓宽专业知识；学院组织学生观看江苏省社科名家、91社区 中国特色城镇化研究中心、江苏高校新型城镇化与社会治理协同创新中心首席科学家任平教授主讲的第四届江苏新文科大讲堂直播活动，在读书、交流的过程中思考新时代新文科学子的使命与担当。
3.深入行业领域开展“企动青春”读书沙龙
学院邀请各行业的专家、优秀校友担任本科生创就业导师，领读行业领域专业人士必读书籍，走进大宗供应链行业、人力资源行业、城投建筑行业等开展读书沙龙活动，将读书与企业参访、能力素养提升相结合，提振学生的专业信心。暑期，学院领导老师带领物流管理专业、管理科学与工程专业本科生赴苏州科锐国际开展研学活动。校企座谈会上，企业代表、教师代表、学生代表共读戈登·雷丁的作品《中国的企业与企业家》，聚焦“企业发展关键节点”、“管理特色”和“创业者决策逻辑”三个方向展开讨论。
4.依托校级重点实践团队开展特色领读
学院以校级重点实践团队 “哲学＋” 为载体，由学者带队将经典阅读与场景化实践深度融合，打造 “行走的哲学课堂”。团队围绕 “阅读经典・感悟哲思・弘扬精神” 主题，在抗战纪念场域、井冈山红色圣地等具有特殊意义的场景中开展领读活动：结合《理想国》、《政治学》等经典著作，通过对比不同时代、不同文明对核心价值的阐释，深化对人类共同追求的理解；以《乡土中国》、《江村经济》为指引，在乡村调研途中开展田野领读，分析当代乡村治理的现实问题，将书本知识转化为观察社会、解决问题的能力；在世界哲学日期间，组织 “经典共读分享会”，由学者引导学生结合自身实践经历，分享对《善的脆弱性》、《神圣与世俗》等著作的理解，推动 “读经典、悟思想、践行动” 的闭环，让哲学智慧真正融入实践、指导实践。
三、师生共读一本好书
1.成长陪伴团队以书会友、共读经典
各个成长陪伴团队由学业导师和导生根据团队实际情况，每学期选择1-2本好书进行重点阅读，通过线上线下读书会、团建、课题研究、沙龙交流等多样形式，培养阅读习惯，促进思想交流。师生们主动参与共读活动，不少团队形成固定读书机制，通过线上打卡、线下研讨、经典诵读等形式深耕书籍；部分导师带领学生聚焦专业经典与人文读物，让读书成为师生共同成长的纽带。
2.辅导员、班主任开启“心灵阅读马拉松”
辅导员与班主任面向各班心理委员，开展专题读书会，交流学习心得，从自我探索和积极体验、创伤疗愈和自我整合、心理学综合与拓展三个系列，与学生共同阅读《幸福五部曲》、《心的处方》、《我的内在无穷大》、《不原谅也没关系》和《心理学与生活》等10本书，帮助学生提升自我观照、自我疗愈能力。
四、朋辈伴读一本好书
1.打造读书俱乐部“矩阵联盟”
学院依托“中国特色社会主义理论体系研究会”、“湖畔学社、”“奥斯辩论会”等学生社团打造读书俱乐部“矩阵联盟”，由党员指导老师与专业指导老师把好思想关、政治关，立足社团，结对团支部，辐射全院，本研一体开展读书活动。“中研会”结合学习贯彻两会精神，围绕“中国式现代化的经济实践与全球视野”这一深刻时代命题，选择《告别百年激进》、《经济学理论与中国式现代化：重读厉以宁》、《置身事内：中国政府与经济发展》和《新质生产力：理论、事实与路径》四本阅读书籍，分为四个小组进行专题阅读学习，采用“研究生+本科生”结对的学习研讨形式，辅以专家导读、研讨座谈、实践调研、成果汇报等多种形式，打造内容丰富、形式多样的读书会活动体系。湖畔学社开展“墨韵流思，书卷论道”系列读书会活动，每场由一位同学做主报告，其他同学交流心得。“奥斯辩论社”开展“辩以明理，阅享智识”——思辨读书会，阅读《非暴力沟通》等书籍，结合微辩论，帮助大家深入思考。
2.打造“政”墨书香“雅舍”
学院分两个阶段，面向24级与25级学生，将垂直领域读书擂台与“雅舍”评比相结合，通过“知识竞技+虚拟经济”实现深度阅读激励，打破传统读书会的单向输出模式，实现朋辈伴读的最大效应。宿管会组织同学们以宿舍为单位选择专攻领域，通过“冷知识攻防战”、“金句拍卖会”等环节积分，最后评选出“政”墨书香宿舍。
五、实践研读一本好书
1.组建“新思‘享’”暑期团队
学院建立校社对接机制，由学院暑期社会实践团队对接联络江苏、云南、河南、湖南等省的儿童，针对不同书籍和学生群体设计个性化的领读方案，为当地儿童建立详细的阅读档案。通过数据分析，及时调整领读策略，提高学生阅读速度、理解能力和表达能力。以苏州市青年学习社“91社区 中国特色社会主义理论体系研究会”、“小红柚实践团”为主要力量的“红色讲师团”，结合支教点的红色资源，开展“点单式”讲座、“互动式”读书分享会。蒲公英之诺支教实践团、青茶支教团、吴石榴实践团分赴河南、湖南、西藏，将趣味课堂与读书行动有机结合，带领当地青少年以学促思、以思促学，在书籍中汲取奋进力量。
2.开展“走进百城千村万户”行动
从读而思到读而行，将读书与志愿服务、基层调研相结合，强化联系实际与成果转化，学院重点打造“走进百城千村万户”实践研读活动。党政领导亲自带队，专家学者精心组织，带领学生走进“百城千村万户”，赴苏州市吴江区齐心村、张家港永联村、昆山乐安村开展沉浸式阅读，走进费孝通先生笔下的“乡土中国”，与各村党团委书记、乡村振兴志愿者校友、当地村民进行交流调研，学习苏州改革创新精神，认真学习贯彻习近平总书记对江苏、苏州工作重要讲话精神，以创新奋斗之姿在基层绽放青春光彩。
3.打造“场景式”阅读分享会
学院带领学生走进博物馆、档案馆、田野间等，与美育、劳育相结合，开展“场景式”阅读分享会。在苏州博物馆西馆观展，结合《理想国》、《政治学》等经典展开跨文明对话，分组在园林式庭院开展“文物中的治理智慧”主题剧本围读。夏种秋收，带领学生开展农耕实践，参与水稻插秧与陶艺制作，结合《乡土中国》、《江村经济》等开展“稻田边的读书会”。“哲学＋”实践团开展“阅读经典·感悟哲思·弘扬精神”系列活动，在抗战纪念场域、井冈山红色圣地，开展“行走的思政课”，品读书籍，与英雄榜样跨时空对话，增强理想信念。
本年度学院通过教授荐读、学者领读、师生共读、朋辈伴读、实践研读等方式，认真开展读书行动，建立长效育人机制，增强91社区 “习经典，向未来”师生读书行动品牌影响力、引领力。